Ćwiczenia z wymawianiem „R” słów
Dźwięk litery „R” jest jednym z najtrudniejszych do wykonania, dlatego wiele dzieci ma trudności z prawidłowym wypowiadaniem słów zawierających tę literę, czy to na początku, na środku, czy na końcu słowa. Trudność ta może trwać kilka lat, co nie oznacza, że istnieje problem, dlatego należy unikać wywierania zbyt dużego nacisku na dziecko, powodując niepotrzebny stres, który może prowadzić do strachu przed mówieniem, a nawet może powodować problemy z mową..
Jeśli jednak po 4 latach dziecko nadal nie jest w stanie wymówić „R”, zaleca się skonsultowanie z logopedą, ponieważ możliwe jest, że występują trudności, które uniemożliwiają wydobycie dźwięku. mowy.
Trudność w mówieniu na przykład „R” lub „L” jest ogólnie znana naukowo jako dyslalia lub zaburzenie fonetyczne, a zatem może to być diagnoza postawiona przez logopedy lub pediatrę. Przeczytaj więcej o dyslalii.
Co powoduje trudności w mówieniu R.
Trudność w wypowiadaniu dźwięku litery „R” zwykle występuje, gdy muskulatura języka jest bardzo słaba lub dochodzi do pewnych zmian w strukturze ust, takich jak na przykład zablokowany język. Zobacz, jak rozpoznać zablokowany język.
Istnieją dwa główne typy R w mowie:
- Silne „R”: który jest najłatwiejszy do wyprodukowania i zwykle jest pierwszym, który dziecko wykonuje. Odbywa się to przy użyciu obszaru gardła i tylnej części języka i reprezentuje literę „R”, która pojawia się częściej na początku słów, takich jak „król”, „mysz” lub „stoper”;
- „r” słaby lub r wibrujący: jest to „r” najtrudniejszy do wyprodukowania, ponieważ wymaga użycia wibracji języka. Z tego powodu to właśnie „r” dzieci mają największe trudności. Jest to dźwięk reprezentujący „r”, który zwykle pojawia się w środku lub na końcu słów, takich jak na przykład „drzwi”, „poślubić” lub „grać”.
Te dwa typy „R” mogą się różnić w zależności od regionu, w którym mieszkasz, ponieważ akcent może wpływać na sposób czytania określonego słowa. Na przykład są miejsca, w których czytasz „drzwi” i inne, w których czytasz „poRta”, czytając różnymi dźwiękami.
Najtrudniejszym do wytworzenia dźwiękiem jest wibrująca litera „r”, zwykle spowodowana osłabieniem mięśni języka. Aby więc poprawnie powiedzieć to „r”, należy wykonać ćwiczenia wzmacniające muskulaturę. Aby uzyskać dźwięk mocnego „R”, najlepiej jest ćwiczyć dźwięk kilka razy, aż wyjdzie naturalnie.
Ćwiczenia, aby poprawnie mówić po R.
Najlepszym sposobem, aby poprawnie mówić po R, jest skonsultowanie się z logopedą, określenie konkretnej przyczyny problemu i rozpoczęcie leczenia od najlepszych ćwiczeń dla każdego przypadku. Jednak niektóre ćwiczenia, które mogą pomóc, to:
1. Ćwiczenia dla tętniącego życiem „r”
Aby ćwiczyć intensywne „r” lub słabe „r”, doskonałym ćwiczeniem jest, kilka razy dziennie, klikanie językiem 10 razy z rzędu, dla następnych 4 lub 5 zestawów. Jednak kolejnym ćwiczeniem, które może również pomóc, jest utrzymywanie otwartych ust i bez poruszania szczęką wykonywać następujące ruchy:
- Wyciągnij język tak daleko, jak to możliwe, a następnie pociągnij jak najdalej. Powtórz 10 razy;
- Spróbuj dotknąć czubka języka nosem, a następnie brodą i powtórz 10 razy;
- Umieść język po jednej stronie jamy ustnej, a następnie na drugiej, starając się dotrzeć jak najdalej od jamy ustnej i powtórz 10 razy.
Ćwiczenia te pomagają wzmocnić muskulaturę języka, dzięki czemu mogą łatwiej wypowiedzieć intensywne „r”.
2. Ćwiczenia dla silnego „R”
Aby móc wypowiedzieć silne „R” gardłem, najlepiej włożyć ołówek do ust i wkręcić zęby. Następnie musisz wypowiedzieć słowo „tęsknić” za pomocą gardła i starać się nie poruszać ustami ani językiem. Gdy możesz, spróbuj wypowiadać słowa z silnym „R”, takie jak „King”, „Rio”, „Stopper” lub „Mouse”, dopóki nie będą łatwe do zrozumienia, nawet z ołówkiem w ustach.
Kiedy wykonywać ćwiczenia?
Powinieneś rozpocząć ćwiczenia, aby poprawnie wypowiedzieć „R” tak szybko, jak to możliwe, tuż po ukończeniu 4 roku życia, zwłaszcza zanim dziecko zacznie uczyć się liter. Dzieje się tak, ponieważ gdy dziecko jest w stanie mówić poprawnie, łatwiej będzie dopasować litery, które pisze, do dźwięków, które wydaje ustami, pomagając pisać lepiej.
Kiedy ta trudność w mówieniu „R” nie jest leczona w dzieciństwie, może osiągnąć dorosłość, nie tylko poprawiając się z codziennym życiem..
Ćwiczenia te nie wymagają konsultacji z logopedą, wskazane jest skonsultowanie się z tym specjalistą, gdy dziecko nie jest w stanie wyprodukować litery „R” po 4 latach.
