9 Korzyści muzyczne dla niemowląt i dzieci

Muzyka przyczynia się do rozwoju fizycznego, intelektualnego, społecznego i duchowego zarówno dla niemowląt i dzieci, a nawet nastolatków, ponieważ harmonijny dźwięk stymuluje różne zmysły, takie jak słuch i mówienie. 

Ludzie, którzy grają na instrumentach muzycznych w całym mózgu, są stymulowani jednakowo, szczególnie gdy muszą śledzić partyturę lub liczby utworów, ponieważ aby odczytać partyturę, konieczne jest użycie widoku, stymulując mózg do wykonania niezbędnych ruchów, aby go zagrać instrument, niezliczone połączenia mózgowe na sekundę.

Niektóre korzyści, które zapewniają muzyczną stymulację rozwoju dzieci to:

• Burmistrz łatwo się odzywa słowa poprawnie;
• Pomóż zwiększyć koncentrację i mają większą pamięć;
• Rozwiń wyobraźnię i kreatywność;
• Zręczność burmistrza w nauce sylab i alfabetu;
• Poprawa rozwoju afektywnego;
• Zwiększ zdolność wykrywania i rozumienia klientów;
• Popraw zdolność nawiązywania kontaktów z innymi poprzez rozwój umiejętności, jak się dzielić;
• Ułatwienie nauki matematyki y z innych języków;
• Popraw koordynację ruchową do stymulacji koordynacji mięśni. 

Kilka badań wykazało, że muzyczna stymulacja płodu zapewnia znaczną poprawę jego rozwoju umysłowego, poznawczego, behawioralnego, sensorycznego, psychologicznego i emocjonalnego w porównaniu z dziećmi, które nie były narażone na jakąkolwiek muzykę w macicy.. 

Znaczenie stymulacji muzycznej

Ile czasu zostanie wprowadzone do środowiska dużego dziecka, będzie miało potencjał do nauki, ponieważ dzieci żyjące w otoczeniu muzyki stają się łatwiejsze i szybsze dzięki wyraźnej i płynnej mowie.

Kapłani mogą odtwarzać muzykę dla dzieci, aby dziecko mogło słuchać dzieci i oglądać filmy ze śpiewakami dla dzieci, a także świetną strategię stymulowania rozwoju dzieci. Poza tym muzyka w pokoju dziecinnym i ogrodzie dziecięcym pomaga mi lepiej ją rozwijać..

Najlepsze piosenki są dla dzieci, które mówią o zwierzętach, naturze i przyjaźni, mają łatwy do zrozumienia list, mają krótkie wiersze i łatwo się rymują.

Kiedy dziecko może zacząć grać na instrumentach muzycznych?

W wieku przedszkolnym i w cyklu podstawowym dziecko ma lekcje muzyki i może wykazać zainteresowanie nauczeniem się gry na instrumencie muzycznym, w jaki sposób pokonać tam instrumenty perkusyjne przed 2 rokiem życia, począwszy od 6 lat chyba że mogą zacząć brać lekcje z instrumentami, które muszą być odpowiednie dla ich wieku, aby mogli odtworzyć czynności wskazane przez nauczyciela.

Instrumenty, które wymagają mniejszej sprawności ruchowej i są łatwiejsze niż kiedykolwiek do nauki gry na perkusji i instrumentach perkusyjnych. Ponieważ dziecko rozwija się i ma najlepszą kontrolę nad motorem oraz doskonały motor, łatwiej będzie nauczyć się grać na pianinie i instrumentach życia.

Przed tym etapem źle wskazanymi klasami są zajęcia z inicjacji muzycznej, w których nauczysz się odtwarzać dźwięki i nauczysz się piosenek dla małych dzieci, które przyczyniają się do twojego wzrostu i rozwoju muzycznego..

Jak włączyć muzykę do życia dziecka

Podczas zawstydzenia mógł używać różnych dźwięków lub piosenek, aby stymulować dziecko, gdy był w macicy. W przypadku dzieci, które chcą włączyć muzykę, możesz:

• Śpiewaj rymowanki i piosenki dla dzieci ze swoją miłością. Śpiewanie w czasie sjesty lub przed snem pomaga uspokoić się i zrelaksować;
• Włącz muzykę do rutyny dziecka, jeśli dziecko jedzie w samochodzie;
• Weź udział w koncertach muzycznych dla dzieci;
• Wprowadzić instrumenty perkusyjne, marakasy, ksylofon lub panderetas;
• Włączanie ruchów i wydawanie dźwięków ludzkimi rękami można śpiewać w procesie muzycznej kreatywności.

Ponadto istnieją klasy inicjacji lub stymulacji muzycznej, które mogą pomóc dziecku, więc upewnij się, że są odpowiednie dla twojego wieku. Jednak nie wszystkie dzieci mają chęć i umiejętność opanowania instrumentu, ponieważ księża nie muszą zobowiązywać dziecka do nauki muzyki, jeśli nikt inny nie jest nim zainteresowany..

Niektóre dzieci po prostu lubią słuchać piosenek i tańczyć, są normalne i nie oznacza to, że będą mniej rozwinięte niż dzieci zainteresowane instrumentami muzycznymi.